Qualitätssicherung an unserer Schule

...wir sind schon auf dem Weg !

Zu Beginn des Schuljahres (2007/08) wurde die Selbstevaluation (SEV) für alle Schulen zur verpflichtenden Aufgabe im Rahmen der Qualitätsentwicklung.

Am Elly beschäftigen wir uns  schon seit einigen Jahren mit diesem Thema.

Schuljahr 2004/05 

In diesem Schuljahr entschließt sich das Kollegium zum intensiven Vorantreiben des Schulentwicklungsprozesses. Drei Projekte werden in Angriff genommen:

Schuljahr 2005/06

Um eine Verbesserung der Unterrichtsqualität zu erreichen und um festzustellen, wo wir als Schule überhaupt stehen, nehmen das Kollegium, die achten und zehnten Klassen und die Eltern dieser Schüler und Schülerinnen an einer Überblicksevaluation teil.

Die Bertelsmann Stiftung bietet mit SEIS ( Selbst-Evaluation in Schulen) ein Instrumen-tarium hierzu an. Mit Hilfe von Fragebögen werden fünf Dimensionen der Schulqualität abgefragt:

  1.  Erfüllung des Bildungs- und Erziehungsauftrages
  2.  Lernen und Lehren
  3.  Führung und Management
  4.  Schulklima und Schulkultur
  5.  Zufriedenheit

Die Ergebnisse dieser Befragung in der Dimension Schulklima und Schulkultur werden in einem angeregten Diskussionsprozess zwischen den befragten Schüler-, Eltern- und Lehrervertretern aufgearbeitet.

Die Einrichtung einer Steuergruppe zur Koordinierung des Schulentwicklungsprozesses wird vom Kollegium begrüßt.

Schuljahr 2006/07

Auf einem Pädagigischen Tag, zu dem neben dem Kollegium auch alle interessierten Schüler und Eltern eingeladen sind, findet ein engagierter Austausch über die Ergebnisse in allen Dimensionen der Schulqualität statt.

Wir haben zwei Themen zu Schwerpunkten erklärt:

  1.  Wertschätzung von Schülern und Schülerinnen
  2.  Verhaltenssicherheit in der Schule

Schuljahr 2007/08

In diesem Schuljahr erarbeiten wir Maßnahmen zum Thema „Wertschätzung“. Die Wirksamkeit dieser Maßnahmen soll durch von uns erarbeitete Fragebögen kontrolliert werden.

In diesem Schuljahr erarbeiteten interessierte Eltern, Lehrer und Schüler eine erste Fassung eines Leitbildes, welches dann am pädagogischen Tag im Januar 2008 überarbeitet wurde. Dazu waren ebenfalls Eltern und Schüler eingeladen. Unser Leitbild in der endgültigen Fassung finden Sie hier (oder hier als pdf-Datei).

Schuljahr 2008/09

Ein weiterer Schritt in der Schulentwicklung bestand darin, dass einzelne Kolleginnen und Kollegen als Multiplikatoren für das gesamte Kollegium lernten, wie man konkrete Schulziele, Maßnahmen und Erfolgskriterien entwickelt. Diese Kenntnisse wurden dem ganzen Kollegium weitergegeben, um ein zügiges Arbeiten am pädagogischen Tag im März 2009 zu ermöglichen.

Nach den Qualitätsbereichen aus dem Leitbild formulierten Gruppen aus Eltern, Lehrern und Schülern auf dem pädagogischen Tag konkrete Schulziele.

Dabei überlegten wir auch, welche Maßnahmen bereits fest an der Schule etabliert sind und daher beibehalten werden können. Beispiele hierfür sind das Konzept für den Übergang von der Grundschule auf das Gymnasium oder die Theaterarbeit am Elly.

Für das folgende Schuljahr müssen nun weitere Maßnahmen von den Schulzielen abgeleitet werden.

Schuljahr 2009/10

Bereits im Oktober 2009 konnte ein weiterer pädagogischer Tag mit Eltern, Lehrern und Schülern durchgeführt werden, an dem wir weitere Maßnahmen nach den Qualitätsbereichen sowie bereits einzelne Erfolgskriterien zu den Maßnahmen entwickelten.

Um die Umsetzung möglichst altersgerecht und schülerbezogen zu gestalten, haben wir zu diesem Schuljahr die Organisationsstruktur der Stufenteams eingeführt. So haben wir Lehrerteams zu den folgenden Stufen gebildet: Klassenstufe 5/6, Klassenstufe 7/8, Klassenstufe 9/10 und Klassenstufe 11-13.

In der Zeit von November bis Januar haben sie die Stufenteams getroffen und ausgehend von den Schulzielen für die jeweilige Stufe Stufenziele diskutiert und festgelegt. Darüber hinaus vereinbarten die Stufenteams Maßnahmen und dazu passende Erfolgskriterien.

Die Maßnahmen werden während des Schuljahres umgesetzt und nach einer festgelegten Zeitspanne wird  zum ersten Mal der Erfolg nach den festgelegten Kriterien gemessen.