Was ist eine "Ganztagsschule in offener Angebotsform?"

Die "Ganztagsschule in offener Angebotsform" ist eine Form der Ganztagsschule, die in Baden-Württemberg vom Schulträger beantragt und vom Land genehmigt werden muss. Dann sorgt der Schulträger, in unserem Fall also die Stadt Stuttgart, für das Mittagessen und für eine entsprechende räumliche Ausstattung der Ganztagsschule. Das Land gewährt einige zusätzliche Lehrerstunden für Ganztagsangebote.

Die Genehmigung ist an Bedingungen geknüpft: Die Schule muss an vier Tagen ein Ganztagsangebot anbieten, bei dem die Schülerinnen und Schüler täglich mindestens 7 Zeitstunden (einschließlich des Unterrichts) in der Schule betreut werden. Außerdem muss die Schule ein überzeugendes pädagogisches Konzept für die Ganztagsschule vorlegen.

Die Formulierung "Ganztagsschule in offener Angebotsform" ist in Baden-Württemberg Schulen vorbehalten, die diese Maßstäbe erfüllen. Andere Schulen, die kein tägliches Mittagessen, kein genehmigtes pädagogisches Konzept und kein Angebot in entsprechendem zeitlichem Umfang haben, können sich dennoch "Ganztagsschule" nennen, wenn sie z. B. einzelne Zusatzangebote haben und nur an einigen Tagen Mittagessen anbieten.

Was bedeutet dabei "in offener Angebotsform"?

Es gibt zwei Formen von Ganztagsschule:

Bei der gebundenen Ganztagsschule sind alle Schülerinnen und Schüler einer Schule Ganztagsschüler.

Bei der offenen Ganztagsschule wählen die Schülerinnen und Schüler, ob sie die Ganztagsangebote wählen oder nicht, d. h. es gibt an der Schule auch Schülerinnen und Schüler, die lediglich den Fachunterricht besuchen.

Die Ganztagsschule am Elly ist eine offene Ganztagsschule. Das Land Baden-Württemberg sieht für Gymnasien zurzeit nur diese Organisationsform vor.

Dabei gilt: Jedes Schuljahr kann neu entschieden werden, ob ein Kind die Ganztagsschule besucht oder nicht. Diese Entscheidung ist dann allerdings für ein ganzes Schuljahr verbindlich. Ein Ausstieg aus der Ganztagsschule während des Schuljahres ist nicht sinnvoll – weder für die Schule, die Verlässlichkeit für die Organisation der Angebote braucht, noch für das Kind, das einen sicheren Rahmen für Lernen und Entwicklung braucht und ausreichend Zeit haben sollte, sich an diesen zu gewöhnen.

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